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  • “最短学期”别成了增负借口
  • 2015年03月05日来源:江苏教育新闻网-《江苏教育报》

提要:本年春学期虽然短,大可以平常心对之,不必紧张,更不应成为增加学生负担的借口。

刚刚过去的这个寒假,不少学生过得并不轻松,特别是初三、高三学生,上辅导班、写作业成了其真实的假期生活写照。寒假里尚且如此,开学后的忙碌想必只能是有过之而无不及。笔者认为,本年春学期虽然短,大可以平常心对之,不必紧张,更不应成为增加学生负担的借口。

名曰 “最短学期”,也只不过比平时少了那么20来天;而且,这学期虽然短,上学期可不短,放假的时间没有增多,上学的时间也没有减少。据闻,不少学校早在上一学期就做好了应对 “最短学期”的准备,开始学习下一学期的知识,学生获得的知识量不会因 “最短学期”而减少。

面对“最短学期”,学生们快速进入学习状态至关重要,上课要跟好教师的节奏;教师要更加合理有效地安排授课进度和授课内容,让授课更有效率,在布置作业的时候要提高精准度和有效性,而不是一味大搞“题海战术”;而家长大可不必过分焦虑,连聚会逛街的时间都取消,不妨以平常心来应对,让孩子的学习松紧有度。概言之,勿让“最短学期”成为增负借口。



责任编辑:蔡媛媛
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